Это надо знать...

В первую очередь в логопедический пункт зачисляются учащиеся начальных классов школы, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи, препятствующие их успешному освоению общеобразовательных программ.

Основной формой работы являются групповые занятия, подгрупповые, индивидуальная работа, работа с родителями, педагогическим коллективом. 

Периодичность групповых и индивидуальных занятий определяется тяжестью нарушения речевого развития. 

В случае необходимости уточнения диагноза обучающиеся с нарушениями речи направляются учителем-логопедом в соответствующее лечебно-профилактическое учреждение для обследования врачами-специалистами (невропатологом, детским психиатром, отоларингологом, офтальмологом и др.) или в психолого-медико-педагогическую комиссию.

Учитель-логопед оказывает консультативную помощь учителям общеобразовательного учреждения и родителям (законным представителям) обучающихся в определении причин неуспеваемости и даёт рекомендации по их преодолению.